Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

За вундеркиндов замолвите слово

Вот много возмущаются, что некоторая девочка в 8 лет поступила в МГУ. Ну оно может и правда перебор, но с другой-то стороны нас, бывших вундеркиндов, тоже бы надо послушать. Вот у меня, к примеру, сознание проснулось весьма рано,я отчётливо помню как учился ходить, в три года неплохо читал, в пять бегло и много, "запоем", перечитал всё детское, Незнайку там и т.п., в шесть меня оставляли с книжкой читать остальным детям вслух, пока воспитательницы детского сада убегали за дефицитом. При том я был в старшей группке, а читал подготовительной. В семь почитывал Толстого, Достоевского (не от большого ума или понимания, а просто в Союзе больше читать было нечего, а от казённых тематик меня воротило). Никто меня не поддерживал, но и не сопротивлялся. Ну и вот с таким багажом первый раз в первый класс. А там букварь, мама мыла раму, и всем моим соседям по парте даже и это было сложно. Мне же было невыносимо скучно и тяжело, с точки зрения одноклассников я был зазнайка, что приходилось разводить на кулаках в школьном дворе, а потом и с пацанами постарше.

Чему это меня научило? Рефлекторно считать окружающих идиотами, при том мимикрировать, искусно притворяться дурачком, вести разговор на уровне собеседника, чтобы избежать проблем. Это постоянное искусственное самоснижение интеллекта быстро снизило его и на самом деле (именно поэтому из вундеркиндов чаще всего получаются "обычные люди"). При том эта привычка всегда со мной, хотя в реальности моё сегодняшнее окружении много умнее и породистее меня, но вот это всё остаётся. Потом, остаётся мнение, что мне всё дастся легко, в любом формальном соревновании я всегда выиграю. Это не всегда плохо, но в повседневной жизни часто оборачивается проблемами, как и любое искажение реальности. Вообще искажённое представление об окружающих и своей роли среди них, с одной стороны ощущение превосходства, с другой стороны нежелание лишний раз это показать. На Западе оба эти свойства большой недостаток. Ну и конечно, возможно какие то упущенные возможности, попади я в 8 лет в МГУ может многое бы было по другому.

(смотря программу Время)

Роль по жизни

Уважаемый pioneer_lj зачем то обвинил Холмогорова чуть ли не в сотрудничестве с ЧК. Ну получил Холмогоров позицию в каких то там официальных СМИ, о чём это говорит? У многих людей по жизни есть определённая роль, и часто роль эта очень неожиданная. Вот и у Холмогорова есть, и выяснил её, как ни странно, в свой время (дело прошлое) сам же pioneer_lj. Помнится обсуждали мы с ним про притеснения евреев образовательной системой СССР и задались вопросам каким образом младой Холмоогоров попал в супер привилегированную 57-ю школу не будучи евреем. Пионер тогда высказал вполне здравое соображение, что его туда взяли в качестве иконы, которую икону еврейские жители местечек выставляли в окно при вхождении в город очередной банды зелёных в с целью обезопасить себя от погромов. Время тогда было лихое, общество Память, вообще неустойчивость, вот и и попал некошерный Холмогоров в элитную 57-ю школу в качестве такой иконы, что бы в случае чего было на что указать, а то бы конечно никогда. Ну и с тех пор роль по жизни у него такая. Выходит власти опасаются чего-то, решили вот Холмогорова привлечь, при случае скажут мы де православные - и укажут на выставленный в окне образ. Что в общем неплохо. И чекизм тут ни при чём.

И не повредит им

Появилась аж в Lancet статья об отравлении Навального. Я в своё время просил показать соотношение липаза/амилаза в крови с целью исключить алкогольный панкреатит (учитывая анамнез и симптомы), так вот соотношение по данным статьи нормальное. Напротив того, показано снижение butyrylcholinesterase и невно-мышечной проводимости, что соответствует картине интоксикации органофософорными нервнопаралитическими агентами, в число которых входит Новичок. Следует отметить грамотную работу Томского персонала неотложки, идентифицировавших отравление и грамотно применивших атропин, видимо сказывается сильная военно-полевая школа местного Меда.
В целом история близка к завершению - осталось показать структуру препаратов, идентифицированных немецкими военными лабораториями, так как бытовое отравление всё равно остаётся как возможная причина.

Ну и конечно, кто устроил фейерверк.

За свободу надо платить.

Вопрос в цене. Ну хотел этот французский учитель устроить реалити шоу со свободой слова, сказал бы детям что голокост придумали жидочки с целью бабла с Германии сорвать и при том "дневник" Анны Франк написан шариковой ручкой - выгнали бы с работы, только и всего, а детям бы запомнилось. Меры не знал.

Наш ватный кинозал.

Посмотрел Кафедра, 1982 год, Беларусьфильм, в цвете. Филипп Филиппович оставил опыты на собаках и перешёл на компьютеры, дотянул при том до торжества развитого социализма. Блестящие идеи, императорская школа, каток, духовой оркестр, все дела. Но к 70-м всё это ему уже как то надоело, да и к чему оно? Осталась некоторая инерция, кафедра, люди из деревни, сов.интеллигенты, обязательные гениальные жидочки, чаёк, кактусы, половозрелые студентки. Профессиональный интерес у крестьянина просыпается только при переделе межи - вот лядащая бабёнка вцепилась в диссертанта, наплевать на тему, а вот то что украл, "нравственная коллизия" , крик на всю деревню. "На меже". Тем временем проф. Преображенский помирает, блаженно припоминая как при царе в классики играли, является новый товарищ, предвестник перестройки, пытается на кафедре навести порядок - отчёты, журнал экспериментов(!), на экзамены заходит, "контролирует"(!!). Ну крестьянство по традиции во главе с жидочками сразу за вилы и вытурили самозванца. Сам убрался. Дожили таки до выборности директоров предприятий, между прочим. Советскую власть не пробить, как пили чай так и будем на своих пяти аршинах пить. Рассуждать про Тарковского, "Зеркало" и тайком при том ходить на Бельмондо, наша корова всё ест. Видно, впрочем, что без Преображенского дело у них не идёт, даже и с прорабом перестройки. Но оно кому то нужно?

Конечно, мало той радости осталось, ещё десяток лет - и кто в Израиль, кто колготками с пяточкой торговать, кто на стаканчик присядет, но пока всё ровнехонько, злодей трудоголик выгнан, личная жизнь бурлит. Кто кого поёбывает без вспомогательных схематических изображений по нынешним временам и не запомнишь. Даже проф.Преображенский хочет Полиграфа Полиграфовича вполне по Фрейду поиметь, благо в данной версии он молодой и женского полу, пению учится. Что интересно, так оно всё и было. В деревне нравы простые были, про пятьдесятседьмую и не говорю.

В общем если кто думает что так могло продолжаться - не вредное зрелище.

Есть занятные ватные пейзажи, особенно зимний город 80-х.

Кондуит и Швамбрания

Не без ностальгии ознакомился со списком "элитных школ Новосибирска". Судя по приведённым данным (случайным, а следовательно правильным), за 40 лет со времени моего выпуска из элитной 42 средней школы (ныне носящей идиотское название Гимназия №1) указанный список нисколько не изменился. Начинают с 22 средней школы (ныне Гимназия №22), её бы по доброму надо поставить на третье место, её моя жена заканчивала, затем 10-я (её бы я пропустил вперёд) потом собственно 42-я, потом , что верно, 130-я (физ.мат школа в Городке), и ещё приплели зачем то 101 в Ленинском, ну это явное преувеличение. 3+1, как оно всегда и было. Одно не понятно - сменился государственный строй, население Новосибирска выросло в два раза, снесли пивную на Сухом Логу - а количество и список "элитных" школ не изменился. Более того, сколько я помню, он таким же был и полвека назад. Поразительный консерватизм/неумение создать достойную современную альтернативу.

(читая вечернюю газету)

Наше ватное образование.

Пишут, что многие студенты медики отказываются работать с ковидными пациентами. С одной стороны, если им за это дают жалкие 1000$ в месяц, то отказаться это их профессиональный долг. С другой стороны, если предложить неплохие (для русского студента) деньги, ну, скажем, 10 000 $ в месяц, то отказ сразу ставит вопрос о его (студента) профессиональной пригодности. Во первых, это демонстрирует, что он не воспринимает/не знает профессиональную медицинскую статистку, которая показывает, что угроза жизни от COVID для его возрастной группы меньше, чем о гриппа. Вместо этого он верит истерике в СМИ, что уже ставит вопрос о необходимой для врача способности рассуждать хладнокровно. Отдельно, конечно, следует рассматривать ситуацию, когда студент опасается занести инфекцию престарелым родителям. Но на это ему и даются 10 000$, на часть этих денег вполне можно снять жильё.

Впрочем, помимо рациональных соображений, существует некоторая профессиональная этика и эстетика, которую можно лучше всего проиллюстрировать на примере военных. Не тех военных, которые "служат", а настоящих, которые любят реально "подраться". Вот скажем, объявят завтра войну "с Китаем". Ну мы, мирняк, конечно расстроимся, будем паниковать; а настоящий военный отреагирует по другому. Солдат достанет и с любовью перечистит калаш, мечтательно поглядывая в угол казармы; лейтенант перемеряет чудесно подогнанную разгрузку, ощупывая при том невидимый миру "Макаров"; а генерал с любовью потрогает кончик на диво заточенного красного карандаша. Если этого нет, то этот человек не военный, а служащий по военному ведомству. Тоже и с врачами.

Словом, от таких студентов следует избавляться.

(а впрочем хорошо что я больше не преподаю, недаром студенты жаловались что после экзаменов we all were crying and the only reason for that was Dr.rms1)

Всенародное обсуждение

Вот, помню, когда всенародно обсуждали прошлую Конституцию, 1977 года, мой преподаватель по биологии послал в соответствующую комиссию предложение, чтобы в нужный раздел Конституции внесли положение о том, что гетеросексуальные половые акты во время эпидемий гриппа запрещены, так как вирус вредно влияет на половые клетки и могут родится генетически неполноценные дети. Эту теорию он иллюстрировал фотографиями лизиса половых клеток вирусами гриппа. Ему нагло не ответили, о чем он, помню, с негодованием рассказывал на лекции, потрясая лабораторными фотками. В наши смутные времена думаю настало время вернуться к его предложению, тем более что как раз совпало, что вновь идёт всенародное обсуждение и вирус опять наступает.

А всё же интересно, косплеить поздний СССР это само по себе у них выходит или по приколу?

(смотря программу Время)

Рабский труд не производителен

Эту простую истину Путин не усвоил из курса истории за 6 класс. С подачи различных мудаков типа (((Рошаля)) предлагается ввести в медицинское образование старое советское распределение, отучился, иди раб, работай на хозяина. Пробовали всё это, не работает. Нужны врачи на селе (или ещё где то) - нет проблем. Платите хотя бы 100 000$ в год, что по международным профессиональным меркам немного - и люди потянуться, и хорошие специалисты поедут. И не надо "жильё давать". Платите деньги, жильё найдётся. Обучение строго платное, дорогое, никаких "бюджетных мест", так чтобы если хочешь заплатить образовавшийся за годы обучения долг езжай "на целину" за соточку. А из под палки не работает, тем более в медицине. Нужны где то узкие специалисты после ординатуры - платите больше, и приедут. "Целевое распределение", вот же мудаки. Ещё лётчиков тоже хорошо приковать к штурвалам, целевым способом. А то все норовят в Китай свалить.

Ну и кончено экзамены нужны соответствующие на врача, типа stepов в США, иначе деньги на ветер, ну это уже другой разговор.

(смотря программу Время)